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sexta-feira, 31 de janeiro de 2014

HORTA COMUNITÁRIA


Uma horta comunitária em uma praça ou uma horta para comercialização nas zonas mais afastadas do centro representa uma solução quase grátis, prazerosa e sistêmica para um montão de problemas.

quarta-feira, 29 de janeiro de 2014

ALBINISMO

O ALBINISMO É UM PROBLEMA FÍSICO, NÃO SOBRENATURAL. QUALQUER SER VIVO - DE BARATAS A SÍMIOS   - PRODUZ MELANINA E PODE TER ALBINISMO. ESSES ANIMAIS VIVEM COM DIFICULDADE NA SELVA. NO REINO VEGETAL TAMBÉM OCORRE ONDE PLANTAS NÃO POSSUEM A CAPACIDADE DE GERAR CLOROFILA.

sexta-feira, 24 de janeiro de 2014

CIENTISTAS DESCOBREM NOVA ESPÉCIE DE BOTO NO RIO ARAGUAIA

Cientistas da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) descobriram uma nova espécie de boto, a primeira descoberta desse gênero desde 1918. Eles suspeitam, no entanto, que a nova espécie encontrada já tenha vindo à tona sob risco de extinção. 

quarta-feira, 22 de janeiro de 2014

domingo, 19 de janeiro de 2014

BICHOS DO BRASIL - MAMÍFEROS III- EDUCAÇÃO AMBIENTAL INFANTIL

Quanto mais cedo o tema for abordado com as crianças, maiores as chances de despertar a consciência pela preservação. Ensinar a observar e explorar o meio ambiente com curiosidade, percebendo-se como ser integrante, dependente, transformador e, acima de tudo, que tem atitudes de conservação.

terça-feira, 14 de janeiro de 2014

PARA SABER MAIS SOBRE O MEIO AMBIENTE


Meio ambiente envolve todas as coisas vivas e não vivas que ocorrem na Terra, ou em alguma região dela, que afetam os ecossistemas e a vida dos humanos.

sábado, 11 de janeiro de 2014

BICHOS DO BRASIL - RÉPTEIS - EDUCAÇÃO AMBIENTAL INFANTIL

Quanto mais cedo o tema for abordado com as crianças, maiores as chances de despertar a consciência pela preservação. Ensinar a observar e explorar o meio ambiente com curiosidade, percebendo-se como ser integrante, dependente, transformador e, acima de tudo, que tem atitudes de conservação.

quarta-feira, 1 de janeiro de 2014

BICHOS DO BRASIL - MAMÍFEROS II- EDUCAÇÃO AMBIENTAL INFANTIL

Quanto mais cedo o tema for abordado com as crianças, maiores as chances de despertar a consciência pela preservação. Ensinar a observar e explorar o meio ambiente com curiosidade, percebendo-se como ser integrante, dependente, transformador e, acima de tudo, que tem atitudes de conservação.
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